2017年11月23日 星期四

20171123-3 校慶彩粧

1.彩粧未處理前的背心如下,不織布材質:
2.以前班級處理後的例子(主題:昆蟲)
我們今年的主題是幾何圖形和線條!
3.使用材料舉例,可以自行準備方便準備的材料


20171123-2 關於讀書紀錄



1.讀書紀錄滿30篇可以跟圖書館做智慧存摺認證。因此,讀書紀錄請務必委善保管,遺失不補寫、不補發,但可以借一張空白的自行影印。

2.讀書紀錄採漸進方式。本學期先使用今天小朋友帶回家的單子。因為小朋友剛學完注音,一般的童書字體不大,所以老師選用字稍大的雜誌,並指定其中字體相對大的文章讓小朋友練習。如果家裡有更適合的或不論大人小孩更喜歡的書,可以替換掉。

3.今天跟小朋友討論過,決定每週四發書,每週一交回班書和讀書紀錄(批改)。避免週五發有的家庭固定或臨時有假日活動,或是有的小朋友想讀多些或讀得較慢。

4.讀書紀錄不同於詩詞認證或考卷選寫,全班都要寫。智慧存摺認證則自由參加(等集滿30篇時再說明參加辦法,重點是批改好的不要弄丟)。

5.除了讀課外書之外,每週還會有一次讀注音的功課,幫助小朋友增強注音認讀能力,待老師收集好足夠的量之後再開始。目前已完成部分。

6.十二萬分感謝以下同學和家長對於班書和注音閱讀單提供的幫助:
感謝林芯羽、呂佳恩同學:貼班書前面的粉紅單。
感謝劉沁榆、劉承煜、吳柏諺、李如傑、鄧奕涵五位同學協助抄寫分類注音認讀卡,將會在近日內準備好後提供給大家。
感謝崇嘉媽媽協助匯整抄寫注音認讀卡以及固定班書封面。

2017年11月22日 星期三

20171123

1.今日功課
3本//12本P8-9//

3 本作業:有發半張A4的單子,依指導語完成所有的(     )→貼在3本上即完成。

2.先發回班書一本及讀書紀錄單,可先閱讀→寫讀書紀錄,也可以週五~週日完成,統一於週一交。詳細情形下午再以20171123-2詳述。



2017年11月21日 星期二

20171121

1.今日功課

3本圈詞有六個,一個寫3次。

2.今天已塗氟。
一早有請全班小朋友依醫囑刷牙或漱口並指導注意事項,今天大家都平安,沒有人嘔吐或不適。學校說塗氟單不用交回。

2.準備校慶彩粧背心的材料(下週二開始做)

校慶彩粧答客問

什麼時候校慶? 

12/23   早上八點開始   7點55一定要到校「打扮」

什麼是校慶彩粧?

這是大手牽小手的一個活動,本校已行之多年,頗獲好評。其形式是由六年級大手牽著自己的小手走過司令台 ,繞操場半圈,展示小手親手用心製作的主題背心。


何時穿彩粧背心?

校慶當天,開幕式之前,以及一年級滾大球時。

彩粧背心校慶後是否會讓孩子們帶回家?

以往校慶當天會讓孩子把背心帶回作紀念。今年,老師們為了增加彩粧背心的使用率,決定將今年的背心留在教室保管,二年級校慶時繼續使用。這個計劃在討論彩粧主題及製作背心前就已經先告知孩子們了。

彩粧背心怎麼做?

1.人:老師指導小朋友討論主題,並指導小朋友製作,全程在教室完成。
2.時:生活課及綜合課時製作
3.其他:

我們的背心是螢光綠的不織布背心。
彩粧的主題,全班討論決定為「幾何圖形與線條」(14票,另昆蟲3票,花8票,2人請假)
由於數學下一個單元是幾何圖形,因此,我們將於下週上完部分課程後再開始。最近小朋友可以慢慢物色自己想要的製作內容。

需要的材料請自行準備,可以準備:
雷色膠帶(就是一般金黃、銀白、金紅、金藍、金綠等色的亮亮膠帶)
亮片或各種形狀的小東西
雙面泡棉膠

工具:剪刀

2017年11月19日 星期日

20171120

今日功課

乙本P29.30.31//12本P60.61//撕附件,週三上課要用(黑白小圓形//加法卡,減法卡//彩色圖形卡//白色圖形卡)


2017年11月16日 星期四

20171117

今日功課
2本p4-5//12本p56-57//乙本p26-28


2017年11月15日 星期三

20171116-2請家長協助計算首冊課本和習作的好棒章個數,登記在聯絡本上

1.

今天本想在教室請小朋友算首冊課本和習作的章,但是時間不夠,麻煩爸爸媽媽幫忙算。
請算出首冊課本前面和每一課裡的好棒章,將總數寫在聯絡本上。2本首冊習作前面和裡面的好棒章總數,同樣寫在聯絡本上。

被劃掉的好棒章就不能算,只有叉但是沒有好棒章,是扣章時沒有章可以扣的,請從總數中扣掉。

課本或習作前面的章,是上課鐘聲響完後,有安靜準備好本子的章,由於小一還小,同時開學時有一些時間要教他們這個習慣,有時趕課也會沒蓋到。課本或習作裡面的章,是那一課在念課文或上課時的好表現。

2.

今天的3本語詞,教過的國字,就是課本12頁的那些大字,是習寫字,請寫國字和注音。大字以外的字,譬如課本p10-11沒有田字格的字,像頭、家等字,是認讀字,可以只寫注音。

造詞的寫法:題目的字的國字和注音都要寫,之後寫「:」,下面造兩個詞,造詞的字,習寫字或教過的國字請寫國字,注音可寫可不寫。沒教過的字或認讀字只寫注音(要寫國字也可以)。