2013年10月30日 星期三

關於注音溫習、閱讀及10/31的數學數數作業

1.最近從頭溫習小考37個注音符號,將於本週完成,下週預計考結合韻,之後再繼續課本溫習 2.最近會出注音符號閱讀卡,該項作業卡需收回,請家長聽小孩確實朗讀完後在聯絡本上閱讀卡下的( )中簽名,這項作業對小朋友拼音有加強作用,煩請家長協助確實聽讀. 3.10/31的13本,是練習不規則數數,是未來加減法等運算重要基礎,原則上就是,我們在生活中數數時,不一定會完全按照一個一數或兩個五個一數,而是用心算物品相聚的狀況及數感來數,舉例來說,一堆糖果有8顆,可能是一個一個數,也可以五個一數,再一個一數,即,5-6-7-8,,或2,4,6,8,或1,2,3,4,5,6,7,8,或3,6,8;一堆水果有24個,可能會數成5,10,15,20,21,22,23,24,或10,20,22,24或10,20,21,22,23,24;我們明天的數數練習就是要這樣練習,這種數法之前有教過,明天會再溫習一次. 4.最近小朋友上課時有的人有缺少常備的文具的情況,譬如彩虹筆,色鉛筆,膠水,抹布等等,煩請家長協助小朋友補足,讓他們的學習能夠更順利

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