2015年6月28日 星期日

暑假作業資訊//臺北市立大學附設實驗國民小學推動兒童深耕閱讀─ 自編故事劇本徵件活動實施計畫

臺北市立大學附設實驗國民小學推動兒童深耕閱讀
自編故事劇本徵件活動實施計畫
壹、依據:臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀四年計畫(100-104)
貳、目標:
一、透過自編故事劇本創作競賽,提升閱讀的趣味性。
二、鼓勵家長積極參與親子共讀活動,增進親子互動關係。
參、參加對象:本校一至六年級在籍學生,每生限一件作品
肆、收件日期:1040911()~1040916()中午放學前,逾期恕不受理。
伍、收件地點:本校圖書館
※需繳交附表A報名表紙本附表A報名表電子檔作品聲音檔MP3電子檔,紙本送交圖書館,電子檔可以電子郵件方式寄至godman1027@estmue.tp.edu.tw主旨:104年自編故事劇本徵件活動。
陸、徵件項目:
徵件代號
組別
主題
   
字數
限制
低 年 級
1
親子組
童話變奏曲
1.     每件作品以學生及其家庭成員(可包含父母、祖父母或其他長輩親戚)各一人組隊報名。
2.     鼓勵親子共同發揮想像力將耳熟能詳的童話故事(例:白雪公主、三隻小豬、嫦娥奔月、愚公移山等)進行短篇童話改編創作,並請於報名表註明故事出處(若非傳統童話故事請附故事原文、作者及出版社)
3.     可針對故事背景、人物角色、故事情節等,創作出不同於以往的童話。
4.     文體不拘。
600
以內
中 年 級
2
自編故事高手
1.     每件作品以學生及其家庭成員(可包含父母、祖父母或其他長輩親戚)各一人組隊報名。
2.     鼓勵親子從聽故事、解構故事的元素到進而發揮想像力進行自編故事創作
3.     故事內容題材不拘,可為溫馨、趣味笑話、冒險、校園、科幻或品格主題……等。
4.     文體不拘。
1200
以內
高 年 級
3
學生組
小小編劇達人
1.     每件作品以學生至多5組隊報名。
2.     鼓勵學生從聽故事、解構故事的元素到創意發想故事劇本。
3.     作品請以廣播劇型式呈現,故事內容題材不拘,可為溫馨、趣味笑話、冒險、校園、科幻或品格主題……等。
2500
以內


柒、注意事項:
一、本次徵件活動低年級及中年級組為親子共同創作,高年級組為學生共同創作。親子組每件作品以親子各一人為報名單位,所有參賽人員皆須參與錄音
二、作品文本以 A4直式橫打,字型為標楷體,12級字,並須錄製聲音檔。文本須為聲音檔之逐字稿,非聲音檔之摘要,不符規定則取消參賽資格。
三、徵件作品字數限制為包含標點符號之上限,不符規定則取消參賽資格。
四、徵件作品可視故事需求夾雜多種語言,但不接受純外文之作品。
五、作品聲音檔只須單錄角色聲音,勿加入配樂或音效,並請存成MP3格式,不符規定則取消參賽資格。
六、作品若有學生為不同就讀年級之組合,則以報名較高年級參賽。
七、改編作品內容採原創方式,如有抄襲行為,一經檢舉則取消得獎資格。
八、特優作品除獎勵外將另受邀進專業錄音室錄音後製(由於件數關係一年級組另增列優選作品)
九、每件作品指導老師以2位為限,以收件報名表登記為準,恕不接受後續追加名單。
十、親子組錄音時,請以學生聲音為主,家長聲音為輔。
十一、  歷年曾獲獎之自編故事劇本徵件作品,不得重複參賽。
捌、評審規準:
項目
評分規準
低年級
童話變奏曲
內容50%、創意性25%、聲音表現25%
中年級
自編故事高手
內容50%、創意性25%、聲音表現25%
高年級
小小編劇達人
內容50%、創意性25%、聲音表現25%
        請參賽者務必留意送件字數,謝謝!
玖、獎勵方式:
    一、本校獎勵:
    獎項
獎勵名額
獎勵內容
備註
()童話變奏曲
特優3
本校特優獎狀
代表本校參加市賽
優選若干件
本校優選獎狀

佳作若干件
本校佳作獎狀

()自編故事高手
特優3
本校特優獎狀
代表本校參加市賽
優選若干件
本校優選獎狀

佳作若干件
本校佳作獎狀

()小小編劇達人
特優3
本校特優獎狀
代表本校參加市賽
優選若干件
本校優選獎狀

佳作若干件
本校佳作獎狀

    二、參加市賽榮獲臺北市獎項之獎勵:
組別
獎項名額
獎勵內容
指導老師
一、童話變奏曲
特優10(每年級5)
圖書禮券500+電臺錄音
小功1
優選20(每年級10)
圖書禮券300
(一年級組另增列電臺錄音)
嘉獎2
佳作20(每年級10)
圖書禮券100
嘉獎1
二、自編故事高手
特優10(每年級5)
圖書禮券500+電臺錄音
小功1
優選20(每年級10)
圖書禮券300
嘉獎2
佳作20(每年級10)
圖書禮券100
嘉獎1
三、小小編劇達人
特優10(每年級5)
圖書禮券500+電臺錄音
小功1
優選20(每年級10)
圖書禮券300
嘉獎2
佳作20(每年級10)
圖書禮券100
嘉獎1
拾、得獎作品之文字、錄音檔內容等,需授權由臺北市政府教育局建置於臺北市推動兒童深耕閱讀網站或彙集出版印行,提供所有師生公開使用。
拾壹、本計畫陳校長核可後實施,修正時亦同。

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